2권. 지적 도약 고전 × 원서 읽기 × 무의식적 습득 강의실에서 순서대로 읽기 → [지적 도약 01] 프롤로그: 영어라는 날개를 달고, 고전이라는 뿌리를 내리다 [지적 도약 02] “너는 어떻게 생각해?”: 정답을 주지 말고 호기심의 불씨를 남겨라 [지적 도약 03] 문해력의 시작은 원서가 아닌 모국어 사유다: 생각을 키우지 않고는 영어 책도 읽히지 않는다 [지적 도약 04] 해석(Translation)을 멈추고 맥락(Context)을 보게 하라: 단어 암기형 영어가 멈추는 지점 [지적 도약 05] 엄마의 질문이 바뀌면 아이의 독

이 영상을 고른 이유 VOA Learning English가 공식 게시한 Lesson 2입니다. 아파트에서 새 친구를 만나는 상황을 다룹니다. 1주차 자료가 맞았던 학습자가 이어 보기 좋은 후보로 골랐습니다. 보기 전 지난 소개 장면에서 기억나는 인물과 표현을 적습니다. 기억하지 못한 단어를 모두 복습할 필요는 없습니다. 이번에는 등장인물의 관계와 장소를 중심으로 봅니다. 보는 동안 알아들은 내용과 짐작한 내용을 나눠 메모합니다. 정확한 문장을 확인할 자료가 없어서 막히면 대본이 제공되는 1주차 공식 수업으로 돌아가도 됩니다. 계속

이 영상을 고른 이유 VOA Learning English의 공식 초급 강좌입니다. 처음 만나는 사람과의 짧은 소개 상황이며 공식 수업 페이지에서 대본과 연습 자료를 함께 볼 수 있습니다. CI만을 사용하는 강좌라고 분류하지는 않습니다. 첫 번째 보기 인물과 장소, 만나는 목적을 짐작해 봅니다. 한 번에 모르겠으면 곧바로 대본을 봐도 됩니다. 자막 없이 버틴 시간은 이 활동의 평가 기준이 아닙니다. 두 번째 보기 공식 대본에서 놓친 장면의 뜻을 확인합니다. 필요한 부분만 다시 보며 소리와 의미를 연결하세요. 단어장을 길게 만드는 대

이 영상을 고른 이유 Super Simple의 인사와 기분 노래입니다. 공식 제작자 페이지의 주제 설명을 확인했습니다. 매번 같은 인사 답변을 외우기보다 오늘 상태를 표현하는 활동에 연결합니다. 보기 전 종이에 얼굴 두 개를 그려 부모와 아이가 하나씩 고릅니다. 왜 골랐는지는 한국어로 이야기해도 됩니다. 정답 표정은 없습니다. 보는 동안 표정이나 동작을 함께 보세요. 아이가 원하면 따라 하고, 원하지 않으면 부모가 인형으로 보여 줍니다. 노래를 잘 부르는지 평가하지 않습니다. 끄고 나서 인형이 잠에서 깨거나 놀이를 마친 상황을 만들

이 영상을 고른 이유 Super Simple의 음식 취향 노래입니다. 재미있는 음식 조합을 보며 좋아하는 것과 싫어하는 것을 나눌 수 있어 골랐습니다. 공식 곡 페이지에서도 취향 질문과 조합을 활용하는 활동을 안내합니다. 보기 전 아이에게 익숙한 음식 그림 두 개를 준비합니다. 실제로 먹거나 낯선 음식을 맛보는 과제는 아닙니다. 아이가 이런 유머를 좋아하는지 부모가 먼저 확인해 주세요. 보는 동안 아이의 웃음이나 손짓을 받아 주세요. 가사를 모두 따라 부르게 하지 않아도 됩니다. 싫다는 답을 고쳐 주거나 영상 속 반응과 똑같이 답하

이 영상을 고른 이유 Steve Kaufmann이 이해 가능성과 흥미를 함께 이야기하는 영상입니다. 초보자가 내용을 이해할 때 도움을 사용하는 문제도 다룹니다. 개인 학습 경험을 바탕으로 한 설명이므로 모든 아이에게 적용되는 연구 결과로 읽지는 않습니다. 먼저 볼 부분 제작자 설명 기준으로 0:00은 CI 소개, 2:12는 처음에는 이해하기 어려운 문제, 8:20은 이해를 돕는 지원을 다룹니다. 관심 있는 구간을 골라 보세요. 공식 영어 전사 링크도 아래에 붙였습니다. 우리 집에 가져올 질문 재미는 있지만 뜻을 따라가기 어렵다면 장

이 영상을 고른 이유 CI라는 말을 만든 이론의 주장을 원 인터뷰로 접할 수 있는 자료입니다. Steve Kaufmann이 게시한 크라셴 인터뷰이며 아이에게 틀어 주는 학습 영상이 아니라 부모가 먼저 보는 자료입니다. 보기 전에 알아둘 점 학자가 자신의 관점을 설명하는 인터뷰입니다. 특정 아이의 성과를 보여 주는 실험이나 홈그라운드 과정의 효과 검증 영상은 아닙니다. 영어가 부담스럽다면 앞의 CI 길잡이 1편을 먼저 읽고 궁금한 부분부터 보세요. 보며 생각할 질문 내가 선택한 자료에서 아이가 뜻을 짐작할 수 있게 해 주는 것은 무엇

색칠을 좋아하는 아이와 먼저 그림을 즐기고, 보고 난 뒤 집 안의 색 하나를 찾아봅시다. Rainbow Colours Learning Time with Timmy · 5분 8초 · 영어 자막 트랙 확인 공식 유튜브 영상 보기 ↗ British Council과 Aardman의 시리즈입니다. 공식 설명에 따르면 Timmy가 미술 시간에 무지개 그림을 그리며 색을 만나는 에피소드입니다. 보고 난 뒤 실제 물건이나 그림으로 연결하기 좋은 출발 자료로 골랐습니다. 마음에 든 색 하나 찾기 처음에는 영상을 함께 보며 아이가 무엇을 가리키는지

동물이나 탐험 놀이를 좋아한다면 골라보세요. 마음에 드는 움직임 하나를 화면 밖으로 가져오는 활동입니다. Walking In The Jungle Super Simple Songs - Kids Songs · 3분 24초 · 영어·한국어 자막 트랙 확인 공식 유튜브 영상 보기 ↗ · 공식 가사·자료 페이지 걷기·발 구르기·뛰기 등 동작, 세 걸음씩 이동하기, 소리를 듣고 동물을 만나는 흐름입니다. 마지막에는 호랑이를 만나 달아나는 내용이 있습니다. 함께 해볼 방법 아이와 움직일 자리를 정하고 함께 봅니다. 동물마다 이름을 시험하듯 묻기

몸으로 따라 하는 놀이를 좋아하는 아이와 손가락 하나로 시작해보세요. One Little Finger Noodle & Pals · 2분 21초 · 영어 자막 트랙 확인 공식 유튜브 영상 보기 ↗ 손가락으로 머리·코·턱·팔·다리 등 몸의 부분을 가리키는 내용입니다. Super Simple 공식 자료 페이지 에서 영상과 가사를 확인할 수 있습니다. 오늘은 한 동작만 부모도 옆에서 손가락을 들고 따라 해봅니다. 아이가 지켜보기만 해도 재촉하지 않습니다. 마음에 드는 동작을 함께 해보고 흥미가 없으면 마쳐도 됩니다. 화면을 끈 뒤에

영어 시간을 따로 만들기 어렵다면 이미 아이가 좋아하는 놀이에 짧은 표현을 붙여보면 어떨까요? 그림 그리기와 만들기를 좋아하는 집에서 먼저 살펴볼 자료입니다. 부모가 먼저 보는 1분 영상 Tips for Parents | British Council | Hayley Burton Learning Time with Timmy · 1분 · 영어 공식 유튜브 영상 보기 ↗ British Council의 Hayley Burton이 집에서 영어를 연습하는 방법으로 미술·만들기 활동을 제안합니다. 함께 무엇을 하는 시간을 떠올리며 살펴보세요.

영어책을 펴면 발음부터 걱정되나요? 오늘은 아이와 책을 보는 일을 어디서 시작할지 생각해봅시다. 부모가 먼저 보는 56초 영상 Tips for Parents | British Council | Ruth Horsfall 채널: Learning Time with Timmy · 56초 · 영어 공식 유튜브 영상 보기 ↗ British Council의 Ruth Horsfall이 아이와 영어 이야기책을 함께 읽거나 들어보는 방법을 권하는 부모용 영상입니다. 부모가 먼저 방향을 생각해보는 자료로 골랐습니다. 오늘은 책 한 장부터 새 책을 구매

공식 자료 British Council — ABC Zoo 공식 표시: Level 2. 동물원에 온 낯선 동물을 어디에 둘지 다루는 짧은 이야기입니다. 공식 페이지에 이야기와 인쇄용 활동 자료가 있습니다. 알파벳이 나온다고 반드시 처음 시작하는 아이에게 쉬운 자료는 아닙니다. 먼저 부모가 살펴볼 것 그림과 상황이 아이의 관심사에 맞는지, 이야기 흐름을 따라가려면 어느 정도 설명이 필요한지 확인합니다. 처음부터 끝까지 한 번에 볼 필요는 없습니다. 홈그라운드 활용안 1. 아이가 관심을 보인 동물이나 장면 하나를 고릅니다. 2. “어디에

공식 자료 British Council — I can run 공식 표시: Level 1. 스포츠와 할 수 있는 활동을 다루는 노래입니다. 원문 페이지에 노래와 인쇄용 가사·활동 자료가 있습니다. Level 1은 해당 사이트의 분류이며 아이의 적합성을 보장하는 판정은 아닙니다. 이런 장면에 써보세요 책상에 앉는 활동보다 몸을 움직이는 놀이에 관심을 보이는 아이와, 공간에 맞는 동작을 골라 함께할 때 활용할 수 있습니다. 부모가 먼저 자료를 확인합니다. 홈그라운드 활용안 1. 안전하게 할 수 있는 동작 두 개를 부모와 아이가 고릅니다.